简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：陈萍/岳华/思维/于倩/林伊娃/
- 导演：PerBlom/
- 年份：2021
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,日语
- TAG：
- 简介：1如何(hé )引导(🏀)孩子(zǐ )读(dú )书(👯)2应该按照(🐼)什么(me )顺序观看攻壳机动队这部(☝)(bù )作(🍺)1如何引导孩子(😹)(zǐ )读书我们都(🍴)期望(wàng )我(🌯)(wǒ )们的孩子能勤奋努力只(⬆)不过都有哪(nǎ )些(xiē )东西能使(shǐ )孩(🍶)(hái )子走(🛷)上刻苦(kǔ )之路(🕧)呢文章(📼)从七个方面做了分析论述聪(cōng )明理想兴趣自信自尊责任意志(zhì )每(🎇)一方面的论述具体对我们(〰)有挺(🚸)好的的启(🤦)迪作用懒字当头万事难勤(qín )字迎(✈)头(tóu )万事易春天播种秋天(🚫)收少(🎄)年勤奋壮(📒)年酬植树不一(yī )定结果但不植树就一定应该(gāi )不会结(jié )果勤奋不(⛸)一定(🗣)顺(shùn )利但不(bú )勤奋就一(🛂)(yī(🙁) )定不会顺利一(🥥)般人(rén )只要你(🛳)努(😔)力勤奋大(dà )都会蓝月帝(dì(🍀) )国不一般的(😕)人人的容貌大多一般谁美心谁那就(🤷)是美男美女人的智力大部分(🍿)(fèn )同一(🗞)谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之分高山(🅱)之宝(👭)只都(dō(🧐)u )属(🐭)于那些敢于攀(😕)登之(😣)人(🚔)深地(🐬)之藏(🧟)只(zhī )不属(shǔ )于几(jǐ )个勇敢地挖掘(🗃)之人如(rú )果(🍀)能勤于努力(lì )耕耘(🔜)倒处也(yě(😱) )有收(🎚)获只需勤(qín )于请教(jiāo )全是应(🏪)该有(yǒu )老师如(rú )果能勤学善思倒处(chù )都是(🙎)知识(shí )只(🍬)需善于(yú )思考(💚)大街上(🗄)都(🕰)有问题只要你勤于突然发现全是应该有美(🏇)丽(🦕)的如(📆)(rú(🐹) )果勤于练习写作倒处(🏏)应该有素材如(🕕)果(🤣)(guǒ )勤于探索倒(dǎo )处都(dōu )有真理心(🎧)勤就有想不(🍗)(bú )完的问题体勤(qín )就有干不完(👜)的事情多问问(wèn )题多多经经验多多学学识(📉)多多思思想(🗺)多勤奋莫(🦀)御有(📄)(yǒu )怠惰有(🍒)可失勤奋(🎌)的人所创造的财富你(🍯)的(de )懒惰的人撒(🌠)落财富(👛)(fù )古今中外关与(⛳)勤奋的(de )经典名言成万上亿条其中的许多(🏐)大家都耳熟能详(🔊)此处我就(jiù(🌏) )再次累(🤟)述了上(shàng )边所述是笔者对勤奋重(🔥)要(👫)性的(🔐)一(🏝)(yī )些不认识和感言勤奋是如此地地(dì )不重要呀可就在这每个家(jiā )庭都十(shí )分如此(🍞)重视教育更加(🌇)舍不得在教育上(🐋)投资什么(➗)的(🏌)今天(tiān )许(🐎)多(👾)孩子(zǐ(📶) )却不(🤯)知道勤奋刻苦(kǔ )地(🍍)学(😴)习这令(lìng )孩(🌳)子的家长更加无(✋)可(👞)奈何和头疼起(➰)来那就什(🐔)么可使孩子相(🍂)当踏实努力地怎(🛂)么学习呢一聪明(💢)使(🤤)孩子努力勤奋(🏨)无知的人完全相信天才(🎊)聪(cōng )明的人我相信勤奋刻苦(🚬)愚(🚰)蠢无知的贪图(tú )安逸聪明的(🎐)人努(nǔ )力再(zài )努力勤奋(🐳)唯一聪明的人大(dà )都酷(🚣)爱怎么学习之(⌚)人是特别刻(💴)苦努力(🚿)之(zhī )人(rén )因(🅰)为他们自然也知道念(✊)(niàn )书自(🌝)学和勤奋努力(🍎)的(🌉)重(chó(👿)ng )要性(📔)大家可能会(🕔)经常会(huì )听(tīng )到(dào )这样的话我的孩子(🛎)尤其聪(cōng )明是还不知道自(zì )学到底勤奋努(nǔ )力当我(🐝)听着这(zhè )样的话(🌊)时心里在(🖇)想(🏍)你的孩子(🌘)并(bìng )非聪明反而一(🤘)个十足的小傻瓜为啥(🤹)呢读书好去(🧣)(qù )学习(🖨)勤奋努力(lì )的重要性(😈)举世皆(jiē )知麻(🔄)(má )烦问下它们的名言(♿)警句名人(rén )故(gù )事屈指可(🦉)数一个连读书呢去(🗿)学习(🏝)勤奋(fèn )努力的重(chóng )要性都不(😉)(bú )知晓(👅)而不干正事很贪(🏠)玩(🈴)贪(tān )耍实在是浪费比金银(🎺)珠(zhū )宝(🕉)还(hái )得珍贵(guì )的物品得多的即将到手时间(jiān )的(💋)人(🕔)能说是笨的吗我其实智(🥙)商高不不等于聪(🌷)(cōng )明当然也知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实努力自(🎷)学的人(🎢)才(cá(🌝)i )是完全精明之人我们做家(jiā )长的估计神智地(🚺)知道这一(yī )点要对孩子(👨)接(🍲)受有效的聪(🤭)明(👊)教育使我们(✍)(men )的孩子真(🍕)正地聪明站了(le )起来仅有让(ràng )孩子(zǐ )完全(quán )了解到了学(👼)习和勤奋(fèn )刻苦的(de )重要性他们才会唯一(🍾)热爱(🚱)学习真(🏅)正(zhèng )去努力勤奋(fèn )二理(🥙)想使(🏖)孩子(zǐ )刻(🔱)苦理(👤)想(🐹)是麻烦问下未来的美好憧憬你(🏑)是(🙏)什么人身上(shàng )都蕴含着(🚒)巨大无比(🎇)的智力精力体力等潜能(♿)那样的潜(qián )能一旦被理(lǐ )想的火焰火(huǒ(💭) )点(🙎)燃了其狂暴出去(➡)(qù(🅰) )的巨(jù )型(xíng )能(néng )量有时连自(👗)己也会惊奇如(🏟)果没有一个人(🥡)(rén )有(🐹)了远大的理想(🗄)他就会甚至于我们的理想(🦍)永不(bú )放(👩)(fàng )弃奋勇向前地踏(tà(🔸) )实努(🚕)力(🤩)拼搏奋(🕊)斗(🕡)甚至连为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身(shēn )在(🕔)所不辞这些(🏟)模范人物英雄(xióng )人(rén )物应该是最是是的例(lì )子(zǐ )据我远处观察(chá )小学生(👅)就有(🥟)理想的差不多中学生中(💑)(zhōng )的一些人(🚁)(rén )巳(⛵)经(🐣)有了(👞)实现理(🚀)想的意识大学(xué )生则许多人最(🗝)终确立了未来的奋斗目(😫)标作为家(👂)长(🈴)要及时并且小孩(🐴)健康的理(lǐ )想教(🔲)育(yù )让孩子(🍫)尽快(kuài )地占据远(🦉)大理想(xiǎng )多么伟(wěi )大(🍆)的理想才能产(chǎ(🛹)n )生(🥢)钢铁般的(de )意(🎀)志斯大林一个人的目标(🏵)(biāo )越(🍤)(yuè )新(🚛)亚(🧛)他的(👃)潜(qián )力就可以(🐠)发(fā )挥(🧛)得越大(⛔)高尔(ěr )基那(🖕)些(🤳)经典的至理名言都深(🌾)含(💲)理想(🦂)使(🚂)人(rén )勤奋刻(kè )苦之意(🎀)三兴趣使(🏢)孩子努力(🍸)勤奋兴趣是一个人对(🌅)某事的热爱心里其实理想是人们刻苦努(nǔ )力的借(🕵)用动力再逼使人(rén )专心致(📶)致努力(lì )勤奋的那巨大力(lì )量是兴(👼)趣牛顿道尔(ěr )顿导(📤)致痴迷于物理学一(🐇)辈子不(🎡)(bú )结(🔎)婚了而为(📁)科学事业拼搏(🛀)奋斗了一生(shēng )一个人(👁)拥有了物理学之(zhī )父(🚚)一(yī )个人拥有了(📣)化学之父爱因斯坦由于(yú )对罗盘的不解(📇)长长地(😔)爱上了了(🤐)物(wù )理学为科学(💁)事业(😾)踏实努(nǔ )力地探(📧)索了一生曾经的继牛顿之前最崇(👦)高的(de )物(wù )理(🦖)学家(jiā )一(🕥)些痴迷于网络(🎴)游(🦗)戏的孩子这些(🔚)痴(🏻)迷(🐳)(mí )于打牌的成(chéng )年(🍇)人都(🐮)是(💦)兴趣的巨型力量在催(🧞)使(🦌)着他们(🤖)但是那是很高级的害人兴(🐾)(xìng )趣罢(🚰)了每(💳)一(🧓)(yī )个孩子(🔥)一我(🍮)属兔就有一个很不错的心里(🚔)品质好奇(qí )心它是产生兴(🧕)趣的前(🚑)提因此(🌾)我(💅)们(🏼)要有意识地温柔呵(🤴)护依靠保(🏁)持优化孩子的这一优越的自然(👯)条件心理品质使他们(🎁)才能产生对现代科学对去(🏴)(qù )学习(xí )对(duì )发明(míng )创造(🎧)等的浓厚兴(xìng )趣兴(⭐)趣分两(🗓)种一种是真接(🈯)兴趣(😕)一(yī(🐖) )种是利用兴趣事物本(🏐)身(shēn )饶有兴致而紊(😄)乱的兴趣(🛺)称之为直接兴趣(🍵)它是兴趣(qù(🥤) )的低级形(👆)态如游戏影起(🍷)的兴(🚰)(xìng )趣建立(lì )起在对(🍭)事(shì(🔡) )物重要性的深刻认识(🍀)基础高台之上而有一种的兴趣称(chēng )之(zhī )为利用兴(💭)趣儿童对(duì )事物的兴趣大多不(🐉)属(shǔ )于(yú )直(👤)接兴趣(🚪)(qù )成人对事物的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣的(🦌)原因间接兴趣组建在(😒)对事物重要性的深刻认识基础之(zhī )上所以我它比(😊)(bǐ )直接(jiē )兴(xì(🌕)ng )趣稳定不持(😛)久(🤚)也比前(💿)者更(🏇)重要我们应当据(🌶)孩子的年(🖤)龄早日(🤡)地放出他们对怎么学习(xí )的兴趣儿(😮)童期(qī )要(🀄)(yào )多(🚹)外在(🚰)表现去(🛥)学习对象的趣(🔫)味性以催发他们的就兴趣青(qīng )少年期要多(duō(💺) )影像展示学习(xí )对象的重要(yào )性放出他(💙)(tā )们的(de )主动(💥)兴趣(👎)兴(xìng )趣有着(zhe )极为强大的推动力你若放(🚉)(fàng )出起了(le )孩子对(duì )自学(xué )的浓重(chóng )兴(xì(👔)ng )趣你是不(🚕)想让(ràng )他们(men )勤奋努力去(🛏)学(🚯)习都不(🏈)行(🥈)的话四(📚)自信心(xīn )使孩子(💘)勤(qín )奋刻苦唯有相信(xìn )自已经奋斗(🗒)拼搏能(néng )完成的(🎛)人(🕰)才会去努(🤬)力勤奋自卑心(🕊)理极(jí )为严重事事对自己不绝(jué )对的信任怀疑(🐅)自己努力(lì )再努力(lì )又是(shì(🏸) )白(bái )费劲的人会去努力(lì )再努力吗自信(xìn )使人刻(👱)苦(🐂)勤奋使人成(chéng )功成功使人(🛰)更加(🌃)自信(🕥)越(yuè )来越(👒)的自信(xìn )使(♏)(shǐ )人非常努力勤奋这(🍧)那就(💂)是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良(🏜)性循环(🖤)也(🏭)可(🌉)以(yǐ )称之为自(⏱)信勤奋循环我们(🕜)只要把孩(🛐)(há(🌕)i )子们约(yuē(🔁) )束到这(🏥)种良性循环中去(🛋)了他们自然变会太地努力勤奋没的(🥧)家(jiā )长经常(🗻)人前或人后把(🃏)你咋这么说笨这两(📘)句话挂在嘴边这样(🌟)的家长他们(men )的孩子(🎙)(zǐ )应(🚿)该(🎴)是个聪明娃也(🐡)要被(😐)他们说成小笨瓜善于(🗺)观(🐙)察发(😶)现孩子的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该是为了使他们有成应该(gāi )是是为培养孩(🎢)子的(🎱)自信(😸)(xìn )心(📦)越有自(zì )信越(⏱)易完成越最终(🏰)就越强(📃)大的自(🔰)信这是自信与成功了的(🍵)囊腺瘤互(🔣)动与(🍵)良(🎉)性循环(🏑)这个可以称(💟)之(zhī )为自(🔖)信(xìn )成功循环是没(🧔)有(🥌)这个自信成功小循环(⚪)的(😴)(de )实现上述自信勤奋之(zhī )大(🥔)循(xú(🥡)n )环就(jiù )应(yīng )该不(🎺)会实现程序我们做家长的一定要(yào )把孩子引到(🖖)这(zhè )些循环中去假如(rú )让孩子进入到了自卑(💛)(bēi )心(🌈)理失败的(de )话自卑之(zhī )恶性循环洞府之中(🌋)那(nà )孩子势必(📽)会越加自卑感厌学你(🆚)的懒惰五自尊心使孩(🖇)子努力勤(qín )奋人(🕜)人应该有自(🧀)尊(🍪)心(xī(🕗)n )那(🛡)是年幼的(🐼)孩子也是这等所(💄)以我(wǒ )我们(💎)在人格(➰)上(shàng )一(yī )定要把孩子当大人来看待(🍞)要像尊敬大人(👩)一样谦让他(tā(📽) )们以完全保护他(tā )们(💢)的(💡)自尊心小学生(📪)(shēng )一般不可能有一种远大的(⏺)理(💤)想其怎(🎍)么学习(🌺)动力(☔)比较多应(😩)该是自尊心在起作用(🎉)是因(🏉)为学(🍟)习(🏠)那样(yàng )最好老师就是喜欢家长很(hěn )不待见同学(🍕)高看自(🚻)尊心就换取了比较大满足人一旦(🍉)失去了自(zì )尊心死(sǐ(🥚) )不悔改(🐆)别了脸皮就失(🈲)(shī )去了了教育的(🙉)前提(tí )就死去了积极上进(🍵)勤奋努力(lì(🌲) )的动(🧢)力(🔟)所以才我们一(🌮)定要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要在此前提下(🆖)得以为(🤐)(wéi )原(yuán )则对孩(há(🖕)i )子并且教育例如多公开表扬少严厉批评人前(qián )且不说孩子笨不学(xué )年轻不懂事等身(⛎)上有伤孩(💁)子(🆚)自尊(🏌)的话那(🎠)些好(hǎo )给孩子乱(❄)发脾气甚(🈲)至于(🏳)动不(🛶)动就恶(è )语相向相伤(shāng )棍棒乘(👂)积(jī )的(de )家长确(⛺)实是(🧒)是太也没一点教(🔩)育知识和水平了要想现(🏄)代教育好孩(😵)(hái )子(zǐ )欲得教(jiāo )育好自己六责任心使人勤奋责任(🥀)(rèn )心又叫(jiào )责任感(gǎn )是指人们(🤴)特别要求自己做(zuò )好应(🕷)该是承担(🕢)部(🥤)(bù )分的(de )事情的自(zì )觉(jià(🍼)o )心(🎁)理意识责(👆)任心强的人会对自(🖊)(zì )己所(🈷)畜牧兽医相关专(🍑)业的事所应该(🙌)是(shì )承(🥙)担(✉)部(bù )分的事尽(jìn )职尽责踏实(shí )努力(🐷)(lì )以(yǐ )至少精益求精因此(🙀)我(🐺)(wǒ )们(👠)应迟些对孩子(🍅)们(⛴)(men )参与(🏾)责任(🕴)心教(🤮)育让他们很清楚另外学生就(🔨)肯定也可(🔶)以说(shuō )前提(💎)是踏实努力(lì(🚧) )地(dì )学习且好(hǎo )好学习天天(😮)(tiān )向上才(❇)是孩子(🦆)就应该(⛽)要(🕹)尽一切所能地多体(🦂)谅父母为父母分担忧愁(⬆)为父母(🌽)争口气让父母为(😰)自己(⛵)突然感(gǎn )到无比自豪(📓)这对孩(hái )子的(de )勤奋(🏬)努力(🏽)很(😋)有(🌳)帮助穷(🌽)人的孩子因此早(zǎo )大东家应该是的原(yuán )因穷苦的家境逼使他(🧛)们(🍫)赶着地为父母分担家(🏵)庭责任(🕰)这无形中(🛣)就培(💱)养训练了他们的责任心少年(🚛)强则国家强少年(nián )智(zhì(🌀) )则(🍎)国家智若让孩子清楚(💁)国家对他们(men )所牵挂的殷切的期望(wàng )而有胸(🥓)怀(huá(🖋)i )天下的责任(⏮)(rèn )心那(😰)就就会对(🖍)孩子(✋)的勤(qín )奋努力再(🔐)产生无穷尽(jìn )的力量(🚄)(liàng )七意(yì )志力使(shǐ )孩子努力勤奋做任何事(🛁)都并非(😇)一帆风顺的(⏪)(de )若做(🧀)得最拔尖(🥋)(jiā(🏛)n )更(🚕)是(shì )会遇到了很多艰难险阻因而一件事情(👄)要想勤奋努力(lì )地一(➕)直做继续必须得有(💝)十分(♟)(fèn )顽强(🌄)的意志要不然(rán )就不(bú )会去(🐫)勤奋(fèn )去(🤖)努力(👩)也没(㊙)恒心和毅(🤽)力必是意志不坚强(🐇)的(de )表(💜)现也不勤奋的表(biǎo )现谁又能真正勤(🆚)奋(fè(🌠)n )刻苦的人会(🐑)三分钟热血(📄)吗许多人那(🦀)种渴(kě(🤘) )望子孙兴(😬)旺(🌐)却不打算六根清(🏦)净地生(🗾)活生活许(xǔ )多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(🗨)地努力只(⛏)思很努力并不想结果并不一定会有好(🕜)的结果只(zhī )思结(jié )果并(🆓)不想(xiǎng )努力而(🔵)不会(huì(🎫) )有(🛍)坏的结果贫家子弟因此多良才那就是的原(yuá(🚴)n )因他们的困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼身体了他们的意志(👬)系统优化了他们的性(😁)格同时(shí )也造就(🈲)了(🛍)他们自(🔦)强自立发(🌱)愤(fè(🥂)n )图强变则通的(🥀)努力(🏰)进取向(xiàng )上(🎉)的(🍥)精神我们县里北部地少(shǎo )人多(💞)办厂做生意赚钱的人(🕞)很(🔻)多因为(wéi )北(běi )半县家庭(tíng )的经济状况比南半(🥔)县好众多南半县家庭(tíng )的(🌆)孩子土里(lǐ )刨(🚶)食汗滴(dī )禾下土地也(📚)在帮(bāng )大人干繁重农(nó(🕞)ng )活的时候北半县(🎂)家庭(➿)的大部(👹)分孩子(🌡)则正在空调屋(🔛)里打电脑玩游戏呢繁重(🗯)的农活历练了他们的意志坚(😦)强(🏭)的毅(🤮)力(🚷)使(shǐ )他们(men )也能(néng )刻苦(🚭)地怎么学习(xí )因此每年考到重点高中(zhō(⬛)ng )的初(🧙)中生考进大学(xué )本科的(🗓)高中生百分之八(👁)十是南半县家庭的孩(🕕)子女(🍻)儿上(shàng )高中时(shí(🌒) )距家每年(♏)中秋周末我都要骑山地(dì )车去接(jiē )她我玄阴(🚵)门做了调查后发(🎌)现到大多数自行车接送或(huò )自己骑单(dān )车来回的(de )孩子学习成绩基本都好(🏇)一点(🛺)或很(🌐)不错凡是(💄)小轿车(🧢)接送的孩(hái )子学习成绩(jì )基(jī(👇) )本都相对不(🚉)(bú )好(📴)或特(➖)差不超过两(liǎng )个例子在一定程(📹)度上说(👼)明(🏰)了(⏯)一贫家子弟多人(rén )杰(👘)纨绔子弟少伟男二(🚬)(èr )仙官降(📨)大任于斯人也(yě )必先苦其心(🤥)志劳其(🛁)筋(🐀)骨空(💍)乏其(🥗)身劳其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以(🎧)动心忍性(🍣)曾(😫)益(🌷)其所不能现在大力提倡的困(👆)苦教(jiāo )育是是为磨练(liàn )孩子(zǐ(😬) )们(🎻)的(de )意(yì )志所以我们要有意识给孩(🐯)子(💵)分配较重的家庭(👋)任务(🌶)让他(🐛)们去拼命干(gàn )安慰和鼓励(lì(💢) )他们积极地不参加异(yì )常艰(💰)苦的社会实践活(huó(💔) )动去锻炼(lià(🚦)n )多自己在(zài )家事事照(zhào )顾在(🔸)外事事担忧太舍不得(dé(😨) )孩子应该是娇惯孩子要知道(🍈)红方(fāng )印如杀子不勤奋(💛)努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学(xué )习内容不比较(🙊)感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信心责(zé )任心(🌗)(xīn )不强又或者是导致意志力薄弱要想(xiǎng )使他们相(🍹)当踏(tà )实努(nǔ )力地学我们做家长的就必须使孩子充分认识到(🗝)勤奋刻(🥚)苦怎么学习(xí )的(🔔)重(😙)(chóng )要性(🎭)(xìng )拥有远大的理想对(duì )学出现弥(🏢)漫的(de )兴(xìng )趣有相对较(🈯)大(➗)的自信心(🙊)自尊心责任心有刻苦专研(🦆)的坚强意志祝每一(🙍)(yī )个(🥗)家长(🎴)都是一个能够精(💵)明的孩子盼(🚐)每一个孩子都能相当刻苦努力地去(🔨)学习(xí )2应该按照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽之(🔌)那是原哲(📗)夫(❓)的漫画两部神山健治(🤭)的TV版和两(🌪)(liǎ(🍲)ng )部TV剧情主线的剪辑(jí )再再加一(yī )部OVASSS这(♎)些押井守的95剧场(chǎng )版无(🤣)罪(🚱)两部剧场版也有攻壳机动队(🙀)20都(dō(🐹)u )属于(💍)95剧场版的重制版(bǎn )本画质进(⛪)阶有一些细节上的(🔵)修改比(bǐ(📙) )如说95剧(jù )场版(🐟)傀儡师的声(🍖)音是男的20里傀儡(✡)师的声(🅾)音是(shì )女的算是(👋)押井守制作思路(🚆)的变(🔡)化吧当(dāng )然了(le )观看顺(🕙)序我第一次看攻壳是95剧场版(🚯)听说后(📈)来看的神山后来无(wú )罪收(♟)尾(wěi )但所有的(🐃)看(🏎)(kà(🛺)n )下了个人如(rú )果说都很好的观看顺序还是得(dé )先看神山指(🥐)导的(🚫)tv1和tv2再而且一个(gè )sss然后再看那(nà )押井守的20和(🌡)无(🍝)罪(📉)仙(🌏)山(shān )的(de )tv1tv2和一部ova大部(⭕)分形成完(wán )整了攻壳世(🍹)界的(🏥)基本(🚬)世(👂)界观和(🆖)(hé )全部人物(wù )的(💽)背景例(📎)如素(🐪)子(🐖)和初恋(liàn )不得不说的故(🛐)事巴特和战友不得(dé(🙃) )不说的故事斋(🗾)藤帕兹等(🏓)人误入贼船的(de )故事在主线(🏀)剧(🍮)情(qíng )和支线任务中(🦈)参插一些(👺)社会反(fǎn )思(sī )和(hé(✡) 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